5月24日，小學部按照學校的要求開展了教育教學經(jīng)驗交流會。小學部語數(shù)老師參加此次活動，活動由小學部負責人朱連蓉主任主持，教科室王佳秀主任到會指導。

持續(xù)近兩個小時的研討活動熱烈有效。教育教學經(jīng)驗智慧的碰撞激發(fā)了老師們的興趣，激起了深層次的思考。王愿老師“小學數(shù)學閱讀的重要性”的發(fā)言，著重交流如何提高小學生數(shù)學解題能力。湯霞老師“小學低段數(shù)學教學的感受”分享了她落實低年級數(shù)學高效課堂的10個措施。更生轉(zhuǎn)學生多，多數(shù)轉(zhuǎn)學生成績差，行為習慣較差，老師的教育教學難度大，如何幫助這部分學生提高成績，養(yǎng)成良好的行為習慣，王霜、馮芮兩位老師分別談了如何在中段、高段培優(yōu)輔差的具體措施。徐蘋、朱連蓉老師就如何開展低段識字和寫話教學談了她們的心得體會。吳李梅老師以“創(chuàng)造一間幸福教室之初探”為題交流了創(chuàng)建民主和諧班級氛圍，帶動所有學生活動，以活動促學習，不放棄任何一個學生學習的案例。參會老師認真聆聽，點評互動，感受到了各有特色的小學教育教學理念在孩子們身上的神奇魔力，也引發(fā)了大家對當前小學教育教學遇到的具體問題的思考。

 交流活動中，王佳秀主任對每一位老師的發(fā)言作了點評，并提出了中肯的建議和希望。她說學校本期開展的成功案例的交流活動旨在通過分師們的教學感悟，心得體會，提煉總結(jié)自己的教育教學特色，形成自己的教學風格，與大家共享成功的喜悅，小學部開了一個好頭，這次交流會很成功，她希望小學部老師特別要堅持更生教育理念，結(jié)合更生生源的特點，對所有學生做到不放棄、不拋棄，以質(zhì)量取勝，以特色取勝。

圖文：吳李梅